為了進一步實施該黨的二十精神,結合教育的實際實施《健康的中國行動( 2019 — 2030 ) 》 <教育部和其他五個部門全面加強和改進新時代學校的健康與健康教育意見《精神,3月31日，在全面總結第一批國家學校急救教育飛行員的有效性和經驗的基礎上,教育部發布了部署第二批國家學校急救教育飛行員的通知,併計劃選擇1,000所學校參加在飛行員。

　　第二批試點工作以習近平在新時代的中國特色社會主義思想為指導,深刻地體現了全國教育會議的精神,牢固地確立了“健康優先”的教育概念,並進行了深入的試點學校的急救教育,以促進在校園內配備急救設施和設備,以加強對教職工和學生的一等援助的教育和技能培訓，探索和積累可重複和可擴展的急救教育經驗做法,改善學校急救教育系統,提高教師和學生急救技能,並增強學校應急管理能力。

　　試點工作主要具有三個關鍵任務。

　　一種是普及急救知識。將急救教育納入學校課堂教育,課外實踐和其他教育和教學活動,形成日常的教育和教學活動作為載體,並以諸如軍事訓練和急救日等重要節點為機會。教育形式共存的學校急救教育模式有效地提高了緊急救護車知識和技能的普及率。

　　第二個是裝備急救設施。試點學校應根據相關的學校衛生工作標準,校園急救設施的設備和設備標準等配備足夠的校園急救設施和設備,並結合學校規模,環境,佈局,運輸和施工。鼓勵合格的試點學校逐步配備自動體外除顫器。

　　第三是建立教育工作者制度。所有地方都必須與相關部門積極合作,以改善教學內容資源,加強教學人員的建設,建立評估和評估機制,並建立系統和完整的急救系統。鼓勵學院和大學開設與急救相關的課程並納入信貸管理。